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 El ideario en que se sustentará nuestro Proyecto Curricular, adhiere a las Líneas Educativas de la Congregación del Verbo Divino y hará un serio intento por llevarlas a la concreción de toda la acción pedagógica del Colegio, en un afán de orientar la práctica educativa.
A través de este proyecto se pretende dar cuenta : del tipo de Curriculum al que adherimos, del proceso de aprendizaje-enseñanza, de las innovaciones curriculares por las que se opta, de las estrategias para la concreción de las innovaciones y de los criterios de evaluación que se emplearán; todo ello desde una mirada de la educación como proceso perfectible y en constante desarrollo.
En el ámbito de la concepción curricular, adscribimos fundamentalmente a un Curriculum integral que asume los diversos aportes que provienen del avance de las disciplinas educativas, a saber: al Curriculum como Procesos Cognitivos, donde el alumno construye su aprendizaje, lo relaciona con aprendizajes previos y lo emplea para organizar y comprender, siendo el educador quien lo conduce al desarrollo máximo de sus potencialidades; como Curriculum Tecnológico, que enfatiza la correcta selección y organización de los medios que faciliten y refuercen el aprendizaje, y como Curriculum Humanista, que lleva al alumno al crecimiento en todas las dimensiones formativas, y que favorece la integración de fe, cultura y vida; lo anterior en el entendido de integrar en un todo armónico los aportes y ventajas que cada uno de ellos ofrece.
Algunos de los principales énfasis y rasgos característicos del Liceo Alemán del Verbo Divino.
 Educación Coeducacional. Se atenderá a niños y niñas en salas de clases separadas, con 30 alumnos por curso y con actividades complementarias compartidas.
Exigencia académica, con metas altas y desafiantes, alcanzables por los estudiantes, nacida de la confianza en los talentos del ser humano que como hijo de Dios poseen.
Enseñanza y práctica de habilidades que el mundo moderno requiere, como por ejemplo, la capacidad de aprender a aprender, de interactuar con otros, de aprender significativamente y con excelencia, de saber trabajar en equipo, de fundamentar ideas, opiniones y argumentos, de exponer puntos de vista y resolver problemas con una visión proactiva. Equilibrio entre la preparación académica y la formación valórica, espiritual, del carácter, de la voluntad y de los sentimientos.
Educación en y con valores que atraviesan el curriculum, especialmente el respeto, la responsabilidad, el espíritu de servicio, la honestidad, la sencillez y humildad, la perseverancia y reciedumbre, la laboriosidad y alegría de vivir. Todos estos valores y otros, enmarcados en el amor a Dios y al prójimo.
 Dentro de los valores se cuidará y cultivará la Disciplina, no solamente en la observancia del Bien Común a través de normas, sino también como estilo de vida, de respeto al prójimo y a la verdad. Así entendida, la disciplina es una referencia y un marco de vida, es concreción de valores, como la responsabilidad, la constancia, la contabilidad, la rectitud, la laboriosidad, la corrección y la consecuencia; ayuda a responder a los desafíos de la vida, a ser consistente en el camino trazado para lograr metas y objetivos para cumplir bien las tareas de cada día. La educación de la voluntad apunta en la misma dirección.
Clara conciencia de misión, de ser enviado por Dios para aportar a la construcción del mundo, en la convicción de que todos pueden vivir mejor y más humanamente desde la aceptación y compromiso con el Evangelio de Jesús.
 Capacitación para vivir en un mundo de diferencias y globalizado, con espíritu de diálogo, acercamiento y tolerancia positiva. En una palabra, y tal como define la Congregación su identidad , con espíritu misionero, en la construcción de puentes entre segmentos sociales, etnias, y pueblos.
Énfasis en el aprendizaje de idiomas, especialmente el Inglés como primer idioma extranjero desde Playgroup a 4o Medio. En los idiomas, el Colegio tenderá a participar en intercambios estudiantiles y en evaluaciones con acreditación internacional.
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